" Monsieur d'Argentan
A perdu ses gants
Sa pipe d'argent
Sa livre de pain
Son litre de vin
Son p'tit pistolet
Qui tire bien dret.
Ping!"
Madeleine
dimanche 29 novembre 2009
CR de forum: Raconter à des jeunes polyhandicapés
participation: 9 personnes
précision préalable:
Il s'agit de réfléchir à une demande d'association regroupant les familles de Jeunes polyhandicapés ( 5 à 20 ans ): Raconter lors de leur rassemblement festif annuel. En conséquence, l'association de Contes demandée ne connaît pas ces personnes ni leur famille.
Débat:
Il est très différent de conter à un groupe que l'on rencontre pour la première fois par rapport à un groupe que l'on rencontre régulièrement. Et c'est là que se trouve la difficulté. Qqs participants avaient des expériences seulement " dans la durée", et pas forcément dans le cas de personnes polyhandicapées.
Voici qqs pistes esquissées:
- contes courts
- contes imagés qui donnent "à voir"
- et aussi contes randonnées, bien rythmés
- savoir créer et "mener" une certaine émotion
- musique et chansons pour tous.
précision préalable:
Il s'agit de réfléchir à une demande d'association regroupant les familles de Jeunes polyhandicapés ( 5 à 20 ans ): Raconter lors de leur rassemblement festif annuel. En conséquence, l'association de Contes demandée ne connaît pas ces personnes ni leur famille.
Débat:
Il est très différent de conter à un groupe que l'on rencontre pour la première fois par rapport à un groupe que l'on rencontre régulièrement. Et c'est là que se trouve la difficulté. Qqs participants avaient des expériences seulement " dans la durée", et pas forcément dans le cas de personnes polyhandicapées.
Voici qqs pistes esquissées:
- contes courts
- contes imagés qui donnent "à voir"
- et aussi contes randonnées, bien rythmés
- savoir créer et "mener" une certaine émotion
- musique et chansons pour tous.
jeudi 26 novembre 2009
Compte-rendu d'atelier - Salle: Mille et une nuits
Sylvie, Agnès, Christine, François, Madeleine, Fabienne
-"Mort aux cons, à bas les vaches!"
-"Il vaut mieux avoir pain en poche que plume au chapeau."
-"Pierre qui roule n'amasse pas mousse."
Transmettre ce que l'on est, d'où la nécessité de travailler sur soi pour transmettre ce qu'on a intégré.
"Rouler" pour rester ce que l'on est.
Ou au contraire, prendre le temps de s'arrêter, de regarder la vie. Raconter des récits de vie permet de donner de la couleur à la vie sans volonté de passer un message.
-"Un homme qui cherche ne se perd jamais."
La quête est plus importante que le résultat. Les choses ne sont pas figées, ce qui compte c'est ce vers quoi on tend.
Ex du conte de la fourmi et du Roi Salomon.
-"L'art, c'est l'émotion sans le désir."
Volonté de passer des valeurs féministes, utopistes, en insistant sur les valeurs de respect et d'égalité.
Contes classiques
Quel message il y avait dans le conte "d'origine", et qu'en reste-t-il aujourd'hui?
Au départ les contes étaient assez effrayants, mais ce n'est pas un problème pour les enfants si le conte est résolu: importance de la structure.
Importance de la symbolique: les différents personnages représentent les différents traits de notre personnalité.
Dans ces contes, il y a généralement un message "évident", mais aussi plein d'autres messages qui sont comme autant de portes d'entrée dans le conte. C'est pour cela qu'ils sont très riches et résonnent en chacun d'entre nous.
Même s'il y a une morale, il y a beaucoup plus derrière.
Raconter des contes d'une autre culture
Danger si le conteur ne comprend pas la symbolique de cette culture. Risque que le conte soit incompréhensible.
Il faut prendre le temps d'intégrer l'imaginaire et de comprendre, de laisser mûrir.
Les contes comme repères culturels, pour avancer, c'est un cheminement.
C'est du sérieux: problème avec les contes détournés qui perdent leur richesse originelle.
Pour les publics "difficiles": l'impact des contes traditionnels est toujours très fort.
Pourtant c'est un spectacle différent de ce qu'ils ont l'habitude de voir (sans jeux de lumières, sans musiques violentes).
Importance des silences qui permettent à chacun de faire son film. C'est dans ces moments qu'on transmet ce que l'on est, son ambiance.
-"Mort aux cons, à bas les vaches!"
-"Il vaut mieux avoir pain en poche que plume au chapeau."
-"Pierre qui roule n'amasse pas mousse."
Transmettre ce que l'on est, d'où la nécessité de travailler sur soi pour transmettre ce qu'on a intégré.
"Rouler" pour rester ce que l'on est.
Ou au contraire, prendre le temps de s'arrêter, de regarder la vie. Raconter des récits de vie permet de donner de la couleur à la vie sans volonté de passer un message.
-"Un homme qui cherche ne se perd jamais."
La quête est plus importante que le résultat. Les choses ne sont pas figées, ce qui compte c'est ce vers quoi on tend.
Ex du conte de la fourmi et du Roi Salomon.
-"L'art, c'est l'émotion sans le désir."
Volonté de passer des valeurs féministes, utopistes, en insistant sur les valeurs de respect et d'égalité.
Contes classiques
Quel message il y avait dans le conte "d'origine", et qu'en reste-t-il aujourd'hui?
Au départ les contes étaient assez effrayants, mais ce n'est pas un problème pour les enfants si le conte est résolu: importance de la structure.
Importance de la symbolique: les différents personnages représentent les différents traits de notre personnalité.
Dans ces contes, il y a généralement un message "évident", mais aussi plein d'autres messages qui sont comme autant de portes d'entrée dans le conte. C'est pour cela qu'ils sont très riches et résonnent en chacun d'entre nous.
Même s'il y a une morale, il y a beaucoup plus derrière.
Raconter des contes d'une autre culture
Danger si le conteur ne comprend pas la symbolique de cette culture. Risque que le conte soit incompréhensible.
Il faut prendre le temps d'intégrer l'imaginaire et de comprendre, de laisser mûrir.
Les contes comme repères culturels, pour avancer, c'est un cheminement.
C'est du sérieux: problème avec les contes détournés qui perdent leur richesse originelle.
Pour les publics "difficiles": l'impact des contes traditionnels est toujours très fort.
Pourtant c'est un spectacle différent de ce qu'ils ont l'habitude de voir (sans jeux de lumières, sans musiques violentes).
Importance des silences qui permettent à chacun de faire son film. C'est dans ces moments qu'on transmet ce que l'on est, son ambiance.
Compte-rendu d'atelier - Salle: Petit Chaperon Rouge
Ghislain, Claire, Micheline, Chantal, Anne, Florence
Partage des proverbes et contes
- "Loin des yeux, loin du coeur"
Discussion sur la transmission. Société dans le "travail" = objectifs et moyens!
Le conte = rien à prouver.
Présentation des conteurs qui ont "un message à donner"
Horreur du terme "s'approprier"...
-"Les bons contes font les bons amis"
Suite de discussion.... le conteur prête sa voix à l'histoire.
"La propriété, c'est le vol" .... s'accaparer le conte.
Alors que conter = histoire d'amour entre histoire/conteur/public
-"Il n'y a pas de sots métiers, il n'y a que de sottes gens"
Quoi transmettre?
Seulement se faire plaisir, pas de but
Attention à ce qu'on transmet, en tenant compte que cela dépend du cheminement personnel du conteur, jamais figé.
Par rapport au texte: base de travail. La restitution est différente selon chacun et chaque moment.
Attention au sens des mots choisis. Mots codés par l'usage de l'environnement et qui ne sont pas justes.
La précipitation de la "peur de dire" fait dire "n'importe quoi".
Alors que souvent un silence quand on cherche un mot offre la compréhension.
Pour les écoles, les contes apportent un espace de liberté.
Les images dans le conte: celles du conteur, celles de chacune des personnes.
Conte = ouverture dans le cadre de la thérapie.
En école: temps hors cadre des images fabriquées par la société de consommation.
Le travail sur le conte est pédagogique, pas le conte.
Evocation: des lieux de conterie, randonnées, etc
Partage des proverbes et contes
- "Loin des yeux, loin du coeur"
Discussion sur la transmission. Société dans le "travail" = objectifs et moyens!
Le conte = rien à prouver.
Présentation des conteurs qui ont "un message à donner"
Horreur du terme "s'approprier"...
-"Les bons contes font les bons amis"
Suite de discussion.... le conteur prête sa voix à l'histoire.
"La propriété, c'est le vol" .... s'accaparer le conte.
Alors que conter = histoire d'amour entre histoire/conteur/public
-"Il n'y a pas de sots métiers, il n'y a que de sottes gens"
Quoi transmettre?
Seulement se faire plaisir, pas de but
Attention à ce qu'on transmet, en tenant compte que cela dépend du cheminement personnel du conteur, jamais figé.
Par rapport au texte: base de travail. La restitution est différente selon chacun et chaque moment.
Attention au sens des mots choisis. Mots codés par l'usage de l'environnement et qui ne sont pas justes.
La précipitation de la "peur de dire" fait dire "n'importe quoi".
Alors que souvent un silence quand on cherche un mot offre la compréhension.
Pour les écoles, les contes apportent un espace de liberté.
Les images dans le conte: celles du conteur, celles de chacune des personnes.
Conte = ouverture dans le cadre de la thérapie.
En école: temps hors cadre des images fabriquées par la société de consommation.
Le travail sur le conte est pédagogique, pas le conte.
Evocation: des lieux de conterie, randonnées, etc
mercredi 25 novembre 2009
Echafaudage du blog
Suite aux commentaires d'Annie, ce matin avec un technicien nous avons fait quelques retouches.
Nous avons ajouté de la couleur. Je ne sais pas si tout le monde aimera mais peut-être y a-t-il des artistes conteurs parmi nous qui pourront se pencher d'avantage sur cet aspect du blog?
Ensuite, nous avons changé l'administrateur. Avant Contes Vallée d'Auge était administrateur, maintenant c'est Contes en Normandie "Le fil du conte".
Le blog est pyramidale, pas facile de faire autrement. Mais au sommet il y a Contes en Normandie "Le fil du conte" qui est une entité commune.Ensuite (en parallèle, il y a toutes les associations).
Annie souhaitait que nous soyons tous administrateurs. La manipulation pour passer d'auteur à administrateur est simple. Pour la mise en route du blog, Musiconte et Contes en Normandie sont administrateurs, ensuite nous intégrerons les autres associations.
Au niveau des libellés (rubriques), chaque article du blog s'inscrira dans un libellés. C'est comme un tiroir où nous rangeons tous les articles concernant par exemple la rencontre de conteurs amateurs 2009. En 2019, lorsque nous cliquerons sur ce tiroir tous les articles apparaitront.
C'est pratique, mais si l'armoire a plein de tiroir dans tous les sens, la recherche sera plus difficile. Donc à nous de trouver des appellations simples.
Dimanche, lors de notre réflexion sur la création du blog, nous aurions aimé avoir deux armoires de rangement: une pour les différentes propositions, une par association. Or, quand nous cliquons sur le nom de l'association dans la page de présentation du titre, ça nous donne son descriptif, ce n'est pas ça que nous voulions. Nous voulions avoir en un clic tout ce que l'association Musiconte par exemple a mis en ligne sur le site. Il y a une solution à ce problème irrésoluble: lorsqu'une association (Mille choses à dire) met en ligne un article, dans le libellés elle met festival par exemple et en plus elle donne un autre libellé: le nom de l'association (Mille choses à dire)
Normalement, vous devez recevoir sur votre messagerie un mail lorsqu'un article paraît sur le blog.
"Un pas puis un autre..."
Ghislaine
Nous avons ajouté de la couleur. Je ne sais pas si tout le monde aimera mais peut-être y a-t-il des artistes conteurs parmi nous qui pourront se pencher d'avantage sur cet aspect du blog?
Ensuite, nous avons changé l'administrateur. Avant Contes Vallée d'Auge était administrateur, maintenant c'est Contes en Normandie "Le fil du conte".
Le blog est pyramidale, pas facile de faire autrement. Mais au sommet il y a Contes en Normandie "Le fil du conte" qui est une entité commune.Ensuite (en parallèle, il y a toutes les associations).
Annie souhaitait que nous soyons tous administrateurs. La manipulation pour passer d'auteur à administrateur est simple. Pour la mise en route du blog, Musiconte et Contes en Normandie sont administrateurs, ensuite nous intégrerons les autres associations.
Au niveau des libellés (rubriques), chaque article du blog s'inscrira dans un libellés. C'est comme un tiroir où nous rangeons tous les articles concernant par exemple la rencontre de conteurs amateurs 2009. En 2019, lorsque nous cliquerons sur ce tiroir tous les articles apparaitront.
C'est pratique, mais si l'armoire a plein de tiroir dans tous les sens, la recherche sera plus difficile. Donc à nous de trouver des appellations simples.
Dimanche, lors de notre réflexion sur la création du blog, nous aurions aimé avoir deux armoires de rangement: une pour les différentes propositions, une par association. Or, quand nous cliquons sur le nom de l'association dans la page de présentation du titre, ça nous donne son descriptif, ce n'est pas ça que nous voulions. Nous voulions avoir en un clic tout ce que l'association Musiconte par exemple a mis en ligne sur le site. Il y a une solution à ce problème irrésoluble: lorsqu'une association (Mille choses à dire) met en ligne un article, dans le libellés elle met festival par exemple et en plus elle donne un autre libellé: le nom de l'association (Mille choses à dire)
Normalement, vous devez recevoir sur votre messagerie un mail lorsqu'un article paraît sur le blog.
"Un pas puis un autre..."
Ghislaine
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